Zulassungsvoraussetzung für diese Fortbildung ist der Besitz einer Übungsleiter*in-B-Lizenz Sport in der Rehabilitation.
Fortbildung mit 15 LE zur Verlängerung der Profile Orthopädie, Innere Medizin, Sensorik, Neurologie, Geistige Behinderung, Psychiatrie
Für die erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierungsmaßnahme sind folgende Voraussetzungen zu erfüllen: In der Qualifizierungsmaßnahme besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht. Aktive Mitarbeit während der gesamten Qualifizierungsmaßnahme. Darstellung von Gruppenarbeitsergebnissen in Theorie und Praxis. Die Qualifizierungsmaßnahme wird in deutscher Sprache durchgeführt. Die Teilnehmenden der Qualifizierungsmaßnahme sollten über Deutschkenntnisse auf dem Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) verfügen.
Wir empfehlen das Handbuch Rehabilitationssport allen, die eine Qualifikation zur Übungsleitung Breitensport, Rehabilitationssport oder Präventionssport für Menschen mit Behinderung erlangen möchten. Die Inhalte des Handbuchs orientieren sich an den gültigen Richtlinien des DOSB und des DBS für die Ausbildungen im Behindertensport. Unter www.handbuch.neuerstart.de können Sie einen Einblick in die Inhalte des Buchs erhalten. Bestellungen können online über den Shop - Neuer Start Verlag erfolgen. Des Weiteren empfehlen wir Ihnen, den Abschluss einer Seminarrücktrittsversicherung bei der Versicherung Ihrer Wahl abzuschließen
Bitte beachten!
Folgende Inhalte sind für alle! Fortbildungen im Bereich Sport in der Rehabilitation verpflichtend:
- Notfallmanagement
- Aktuelles aus dem Rehabilitationssport in NRW
Diese praxisorientierte Fortbildung richtet sich an Übungsleiter*innen im Rehabilitationssport, die inklusive Tanzangebote gestalten und umsetzen möchten. Der Fokus liegt auf der Vermittlung methodisch-didaktischer Grundlagen für das Tanzen mit heterogenen Gruppen, insbesondere mit Menschen mit geistiger Behinderung, Rollstuhlfahrer*innen, Menschen mit Sehbehinderung sowie mit demenziellen Veränderungen.
- Vermittlung grundlegender methodisch-didaktischer Ansätze für inklusives Tanzen
- Sensibilisierung für behinderungsspezifische Besonderheiten und deren Einfluss auf Bewegung und Wahrnehmung
- Erweiterung des Repertoires an Tanzformen und Musikstilen für den Einsatz im Rehasport
- Befähigung zur eigenständigen Anpassung und Umsetzung von Tänzen für verschiedene Zielgruppen